Frühzeitige und gute Angebote zur Sprachförderung haben hohe Bedeutung für die Bildungschancen vieler Kinder. Dies gilt vor allem für Kinder, die in einem sozial belasteten Umfeld aufwachsen. Deshalb ist es katastrophal, dass die Sprachförderung an zwei Luruper Grundschulen jetzt massiv gekürzt wird (Grundschule Franzosenkoppel und Fridtjof-Nansen-Schule) und die Schule Luruper Hauptstraße nicht die dringend erforderlichen zusätzlichen Ressourcen für eine gute Sprachförderung erhält. Hintergrund dieser fatalen Entwicklung ist die aktuelle Erhebung nach dem Sozialindex KESS, mit dem die die Ressourcenverteilung für die Hamburger Schulen gesteuert wird. Die genannten Luruper Schulen haben im Vergleich mit Schulen in anderen Gebieten besser abgeschnitten als bei der letzten Erhebung. Dabei hat sich die Anzahl der Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten, sonderpädagogischem Förderbedarf und extremen Sprachförderbedarf an den drei betroffenen Luruper Grundschulen kontinuierlich erhöht. Die bessere Bewertung dieser Schulen liegt daran, dass die Förderbedarfe an anderen Schulstandorten noch stärker angewachsen sind. Der Sozialindex KESS als relatives Bewertungssystem führt somit zu dem grotesken Ergebnis, dass den Schulen die Förderangebote gestrichen werden, obwohl die soziale Situation sich nicht geändert oder sogar verschlechtert hat. Das KESS-Einstufungssystem führt unter den Bedingungen eines nicht auskömmlichen Gesamtbudgets immer dazu, dass einzelne Schulen mit zu geringen Förderressourcen ausgestattet werden. Von diesem Effekt sind jetzt die Luruper Schulen betroffen: Trotz erheblicher sozialer Probleme im Umfeld, erhalten sie künftig weniger Förderung.
DIE LINKE: Kürzungen sind vollkommen inakzeptabel
Dies ist nach Ansicht der LINKEN vollkommen inakzeptabel: Als Sofortmaßnahme wird daher die Schaffung eines „Feuerwehrfonds“ im Landeshaushalt gefordert, aus dem die von einer nicht angemessenen Einstufung im KESS-System betroffenen Schulen...
Frühzeitige und gute Angebote zur Sprachförderung haben hohe Bedeutung für die Bildungschancen vieler Kinder. Dies gilt vor allem für Kinder, die in einem sozial belasteten Umfeld aufwachsen. Deshalb ist es katastrophal, dass die Sprachförderung an zwei Luruper Grundschulen jetzt massiv gekürzt wird (Grundschule Franzosenkoppel und Fridtjof-Nansen-Schule) und die Schule Luruper Hauptstraße nicht die dringend erforderlichen zusätzlichen Ressourcen für eine gute Sprachförderung erhält. Hintergrund dieser fatalen Entwicklung ist die aktuelle Erhebung nach dem Sozialindex KESS, mit dem die die Ressourcenverteilung für die Hamburger Schulen gesteuert wird. Die genannten Luruper Schulen haben im Vergleich mit Schulen in anderen Gebieten besser abgeschnitten als bei der letzten Erhebung. Dabei hat sich die Anzahl der Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten, sonderpädagogischem Förderbedarf und extremen Sprachförderbedarf an den drei betroffenen Luruper Grundschulen kontinuierlich erhöht. Die bessere Bewertung dieser Schulen liegt daran, dass die Förderbedarfe an anderen Schulstandorten noch stärker angewachsen sind. Der Sozialindex KESS als relatives Bewertungssystem führt somit zu dem grotesken Ergebnis, dass den Schulen die Förderangebote gestrichen werden, obwohl die soziale Situation sich nicht geändert oder sogar verschlechtert hat. Das KESS-Einstufungssystem führt unter den Bedingungen eines nicht auskömmlichen Gesamtbudgets immer dazu, dass einzelne Schulen mit zu geringen Förderressourcen ausgestattet werden. Von diesem Effekt sind jetzt die Luruper Schulen betroffen: Trotz erheblicher sozialer Probleme im Umfeld, erhalten sie künftig weniger Förderung.
DIE LINKE: Kürzungen sind vollkommen inakzeptabel
Dies ist nach Ansicht der LINKEN vollkommen inakzeptabel: Als Sofortmaßnahme wird daher die Schaffung eines „Feuerwehrfonds“ im Landeshaushalt gefordert, aus dem die von einer nicht angemessenen Einstufung im KESS-System betroffenen Schulen...